孩子为什么要听你的话


我们中国人不论是在家庭教育还是社会生活,一直是采用“层级式跟人走”的方式来进行的。

我们的祖先,为了实现社会生活的秩序化,把这个社会中生活的人们,按不同的层级排列,下级必须服从上级。至于上级说的话是对是错倒是无关紧要的,而“谁说的”才是问题的关键。所以,我们民族养成了跟人走听话的习惯,而没有形成按自己的价值观对事物进行评价判断的习惯,进而,没有学会按规则办事的习惯。

特别是在家庭教育领域,这种情况就更突出了。家长认为孩子理所当然应该听家长的话,在我举办的家长课上,我问家长们:“孩子为什么要听你的话?”家长们不约而同地回答:“我是他妈”或“我是他爸”。家长不告诉孩子该怎么做,而你只要听我话就行了。如果孩子有了自己的想法,并且孩子的想法与家长不同,家长不是同孩子协商,而采取高压的方式,强迫孩子按自己的想法办事。家长的理由很简单:因为我爸就是这么对待我的。所以,你也天经地义该听我的话。

我们中国的家长没有受过平等协商的训练,我们练的“基本功”是支配与服从。现在我们让家长们与孩子平等协商,家长普遍感觉功力不足,力不从心,无所适从。但是这是我们中国家长必须得补上的一课。否则我们无法培养具备主体人格,具有主动精神和平等意识的现代公民。为了把孩子教育好,我们家长就必须学会使用规则来约束孩子。为此家长们要做到以下几点。

1.先分清哪些事情是孩子该做的,哪些是家长该做的。

我们中国的绝大多数家长,在教育孩子的时候,都是什么事情都不让孩子做,他只要学习就行了。这是绝对错误的,这是培养废才的方法,原则上,孩子的事情,只要他能做,就得让他自己来做。

2.坐下来与孩子平等协商。

家长要心平气和地与孩子协商,哪些事情该孩子做,哪些事情该家长做,特别是孩子的学业、为人处世的行为等事项,家长应该提出自己的看法,与孩子交流,征求孩子的看法。

3.制定出明确的行为标准和行为规则。

使双方都能够有一个明晰的行为准则。如果可能的话,最好把这些行为准则用文字写下来,双方各执一份。

4.家长负责执行规则。

同时家长自己必须也得受规则的约束。家长首先遵守规则,不超越范围去干预孩子的自由和事情,同时当孩子破坏规则想要获得额外利益时,家长绝对不能开口子破例。当孩子违反规则时,家长应该严格按预先协商的条件来对孩子实施惩罚。

5.家长负责检查监督。

家长通过检查监督孩子的规则执行的情况,对孩子做对的事情,应该及时给予表扬,鼓励孩子继续努力。



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