每周陪孩子做次手工


近日,《生命时报》联合新浪网、MSN健康进行的一项1275人参与的调查发现,中国孩子做手工的机会很少,只有25%的孩子每周至少做一次手工,也就是说,七成以上孩子很少做手工。

孩子做手工的次数已经很少,而父母陪孩子做手工的机会更少。调查发现,竟然只有21%的人表示“每次都会陪孩子做手工”,而“从来没有陪过孩子做手工”的人占了11%,“很少陪孩子做手工”的人占了35%。

幼儿,特别年龄较小的幼儿,在专注力、动手能力、理解能力等方面都有欠缺,自己很难独立完成一项手工,做手工时非常需要成人的引导。父母的参与不但能让孩子更好地完成手工,更能让亲子关系更加融洽。

中国家庭教育学会副会长赵忠心强调,父母最好每周和孩子做一次手工。父母陪孩子做手工能促进孩子眼、手、脑协调能力,提升全脑智力水平。并且发展想象力、培养专注力、增强实践能力、提高孩子面对困难的抗挫力、自信心和耐心。同时,还能增加亲子交流的机会,促进亲子关系。

专家表示,做手工要根据孩子的不同年龄、不同发育阶段来选择。

1~2岁:涂鸦、玩沙、玩水。父母可以让孩子在纸上乱涂乱画,自由涂鸦。这个年龄段的孩子对玩水、玩沙的热情也很高,还喜欢玩妈妈做饭用的面团或豆子,在有效监护(防止呛水、沙子进眼、误吸豆子)的情况下,可以陪孩子做各种颜色的“魔法水”、用沙子“堆城堡”或是把豆子粘在面团上做面人。

3~4岁:创意画、水果拼图、剪纸。3岁开始,就可以让孩子用安全剪刀练习剪纸。还可以用树叶拼图形、把颜料涂在石头上作画、用牙签把水果串起来做小动物、用各式小包装盒做机器人……做手工前,可以先做一个样品,调动孩子的兴趣。做的同时,启发孩子开动脑筋:“小兔子的耳朵是长长的,还是短短的?”当孩子遇到困难时,父母应及时点拨,并根据孩子动手能力的强弱安排任务:能力弱的孩子,可将材料直接剪好,让其粘贴;能力中等的孩子,可以在纸上画好线,让他们剪;能力强的孩子,可让他们自己画并剪下来。

4~5岁:创意手工、折纸、自制玩具。4岁以后,可以给孩子更自由的空间,鼓励他们发挥想象力,比如用彩泥捏小动物、自己制作玩具、给洋娃娃做帽子等。父母不要把自己的习惯和审美强加到孩子身上,要多认同孩子创新的做法,并在他们遇到困难,情绪不佳时,给予鼓励和启发。▲



分类:早期教育
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